Mit einer umfassenden Weiterentwicklung des bestehenden Konzepts startet zum 1. April 2026 eine Pilotphase, die die professionelle Begleitung und langfristige Integration der Lehrkräfte im Seiteneinstieg deutlich stärken soll.
Kern der Neustrukturierung ist die Einführung eines verbindlichen, wöchentlichen Qualifizierungstages. Über einen Zeitraum von einem Jahr erwerben neu eingestellte Lehrkräfte im Seiteneinstieg gezielt pädagogische, didaktische sowie schulrechtliche Kompetenzen. Ergänzt wird das Programm durch fachdidaktische Module. Die Qualifizierung erfolgt an einem festen Wochentag in schulformspezifischen Gruppen und schafft damit zugleich Planungssicherheit für die Schulen.
Ein weiterer zentraler Baustein ist die Umstellung auf ein rollierendes Qualifizierungssystem. Seiteneinsteigende werden künftig kontinuierlich und individuell zum Zeitpunkt ihrer Einstellung in bestehende Gruppen integriert. Starre Kursstrukturen entfallen zugunsten eines flexibleren und bedarfsgerechten Einstiegs.
Den Auftakt bildet ein zweiwöchiges Onboarding, das Präsenzphasen am Landesinstitut für Schulqualität und Lehrerbildung (LISA), digitale Lernmodule sowie individuelle Beratungsangebote kombiniert. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf der Praxiserkundung an den jeweiligen Schulen. Durch Hospitationen und Unterricht im Tandem erhalten die neuen Lehrkräfte frühzeitig Einblicke in ihre künftige Tätigkeit und das schulische Umfeld.
Während des Onboardings übernehmen die Seiteneinsteigenden keinen eigenverantwortlichen Unterricht. Dies gewährleistet eine fundierte Vorbereitung auf den Schulalltag und unterstützt eine nachhaltige Integration in die Kollegien. Die Schulen werden weiterhin durch Anrechnungsstunden bei der Begleitung unterstützt.
Bildungsminister Jan Riedel erklärt: „Unser Ziel ist es, Lehrkräfte im Seiteneinstieg im ersten Jahr ihrer Tätigkeit nachhaltig zu begleiten. Nur so können wir sie langfristig im System halten und ihnen die notwendige Professionalität vermitteln, um den vielfältigen Herausforderungen des Schulalltags sicher und kompetent zu begegnen.“
Hintergrund
Die Umsetzung erfolgt durch die Stabsstelle Qualifizierung von Seiteneinsteigenden am LISA und wird durch eine strategische Arbeitsgruppe im Ministerium für Bildung begleitet. Ziel ist es, die neuen Maßnahmen kontinuierlich zu evaluieren und weiterzuentwickeln.
