Insgesamt 132 Schülerinnen und Schüler nahmen das Angebot wahr. Davon erwarben 123 (93 %) erfolgreich den Hauptschulabschluss durch den Besuch der besonderen 10. Klasse. Die Rückmeldungen der Schulleiterinnen und Schulleiter zeigen, dass 93 Schülerinnen und Schüler bereits eine berufliche Anschlussperspektive auf dem ersten Arbeitsmarkt haben.

Bildungsminister Jan Riedel: „Mit der besonderen 10. Klasse bieten wir Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Lernen eine gezielte Möglichkeit, den Hauptschulabschluss zu erreichen – und das in einem vertrauten, fördernden Umfeld. Es ist eine wichtige Maßnahme, die wirkt: Mehr junge Menschen erhalten damit einen anerkannten Schulabschluss und echte Perspektiven für ihren weiteren Weg. Unser Ziel bleibt klar: Wir wollen allen Kindern und Jugendlichen in Sachsen-Anhalt gerechte Bildungschancen eröffnen – unabhängig von ihren Startbedingungen.“

Aufgrund der positiven Erfahrungen werden im kommenden Schuljahr 2025/2026 insgesamt 18 Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen eine besondere 10. Klasse einrichten.

Hintergrund:

Schülerinnen und Schüler mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf im Lernen werden unterhalb der Lehrplananforderungen der allgemeinen Schule unterrichtet. Grundsätzlich erreichen sie keinen von der Kultusministerkonferenz anerkannten, allgemeinbildenden normorientierten Schulabschluss, sondern sie erhalten ein auf die Schulform bezogenes Abgangszeugnis. Es können aber nach landessrechtlichen Vorgaben eigene Abschlüsse dafür vergeben und schulische Anschlussmöglichkeiten geregelt werden.

Für Schülerinnen und Schüler an Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen bieten sich derzeit verschiedene Möglichkeiten zum Erwerb des Hauptschulabschlusses an: Sie können entweder in den auf den hauptschulabschlussbezogenen Unterricht an der allgemeinen Schule wechseln, im Rahmen des Besuchs des Berufsvorbereitungsjahres den Hauptschulabschluss erwerben oder eine Kooperationsklasse besuchen.

Sofern die Schülerinnen und Schüler eine Kooperationsklasse besuchen, werden sie in den Kooperationsklassen nach dem Lehrplan der Sekundarschulen für den hauptschulabschlussbezogenen Unterricht beschult. Schülerinnen und Schüler von Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen erlangen den Hauptschulabschluss über die Kooperationsklasse auf dem Wege des Besuchs eines freiwilligen 10. Schulbesuchsjahres unter den inhaltlich gleichen Bedingungen. Sie erhalten den Hauptschulabschluss nach dem erfolgreichen Besuch einer Kooperationsklasse also nach insgesamt zehn Schulbesuchsjahren.

Seit dem Schuljahr 2024/2025 kann am Lernort der Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen das freiwillige 10. Schulbesuchsjahr zum Erwerb des Hauptschulabschlusses eingerichtet werden, wodurch den Schülerinnen und Schülern eine weitere Möglichkeit geboten wird, zum ersten anerkannten Schulabschluss (Hauptschulabschluss) zu gelangen.