Schulen mit inhaltlichen Schwerpunkten

Schulen mit inhaltlichen Schwerpunkten bieten neben dem regulären Unterricht zusätzliche Lernangebote in besonderen Profilbereichen. Sie arbeiten eng mit Partnern aus Wissenschaft, Kultur und Sport zusammen.

Vertiefende Angebote und besondere Begabungen fördern

In Sachsen-Anhalt bestehen derzeit zehn Schulen, die mit Zustimmung des Ministeriums für Bildung als Schulen mit inhaltlichen Schwerpunkten geführt werden. Neben dem regulären Unterricht werden den Schülerinnen und Schülern vertiefende und ergänzende Lerninhalte in den jeweiligen Schwerpunkten vermittelt. Dafür werden zusätzliche Unterrichtsstunden angeboten. Außerdem wird im Unterricht aller Fächer dem inhaltlichen Schwerpunkt der Schule in besonderer Weise Rechnung getragen. Die Sportschulen arbeiten darüber hinaus eng mit den verschiedenen Landessportverbänden zusammen. So können Unterrichts- und Trainingszeiten gut aufeinander abgestimmt werden. An allen diesen Schulen ist ein Internat angeschlossen. Deshalb können auch Schülerinnen und Schüler von außerhalb aufgenommen werden. Die Schulen mit inhaltlichen Schwerpunkten pflegen eine besonders enge Zusammenarbeit mit Universitäten, Hochschulen, Fachhochschulen, Kultur- und Sportzentren sowie anderen Partnern.

Werner-von-Siemens-Gymnasium Magdeburg: Der inhaltliche Schwerpunkt der Schule liegt auf dem mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen Gebiet. Die Schülerinnen und Schüler profitieren von einem umfangreichen Angebot zur Vertiefung und Ergänzung in Mathematik sowie in den naturwissenschaftlich-technischen Fächern. Eine fundierte und praxisorientierte Ausbildung wird durch die sehr gute technische Ausstattung der Schule und durch qualifizierte Lehrkräfte gewährleistet. Zudem nehmen Schülerinnen und Schüler des Werner-von-Siemens-Gymnasiums regelmäßig und erfolgreich an Wettbewerben und Olympiaden teil. Vielfältige außerschulische Partnerschaften sowie ein breit gefächertes Ganztagesangebot runden das Bildungsangebot dieser Schule ab.

Georg-Cantor-Gymnasium Halle: Der inhaltliche Schwerpunkt der Schule liegt auf dem mathematisch-naturwissenschaftlich-informationstechnischen Gebiet. Als MINT-EC-Schule fördert das Georg-Cantor-Gymnasium gezielt Talente und Begabungen im MINT-Bereich vor allem durch vertieften und erweiterten Unterricht, spezialisierte Fachkurse, die Junior-Ingenieur-Akademie sowie vielfältige Arbeitsgemeinschaften und Projekte. Durch die Teilnahme an renommierten Wettbewerben wie „Jugend forscht“ oder vielen anderen Olympiaden und Wettbewerben erhalten die Schülerinnen und Schüler die Chance, ihr Können unter Beweis zu stellen.

Landesgymnasium Latina August Hermann Francke: Die inhaltlichen Schwerpunkte der Schule liegen in den Bereichen Sprachen und Musik. In den Klassen des Sprachzweigs werden ab dem 5. Schuljahrgang neben Englisch auch Latein oder Französisch obligatorisch unterrichtet. Ab dem 8. Schuljahrgang werden als obligatorische dritte Fremdsprache Altgriechisch, Spanisch oder Russisch angeboten. Außerdem haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, den AbiBac-Zug zu belegen und können damit neben dem Abitur das französische Baccalauréat ablegen. Der musikalische Schwerpunkt gliedert sich in die Schwerpunkte Instrumentalausbildung (Orchester) und Gesang (Stadtsingechor). Außerdem unterhält die Schule zahlreiche Verbindungen zu Partnerschulen in Europa.

Landesmusikgymnasium Wernigerode: Die Schule bietet entsprechend talentierten Schülerinnen und Schülern eine interessante Variante, die schulische mit der musischen Ausbildung zu kombinieren. Die musikalische Zusatzausbildung zielt darauf ab, Grundlagen im vokalen, musikwissenschaftlichen und musikpädagogischen Bereich zu legen. Große Bedeutung hat die Chorarbeit. Die vier Chöre (zwei Kinderchöre, ein Mädchenchor und ein gemischter Chor) wirken regelmäßig an Fernseh- und Medienproduktionen mit. Die Konzertreisen führen in verschiedene Länder weltweit (z. B. USA, Japan usw.).

Landesschule Pforta: Die Landesschule Pforta, die sich in einem ehemaligen Zisterzienserkloster befindet, bietet drei inhaltliche Schwerpunkte: Sprachen, Musik und Naturwissenschaften. Je nach Spezialisierung werden die Schülerinnen und Schüler im Unterricht und u.a. durch die Teilnahme an zahlreichen Wettbewerben gefördert. Das Internatsgymnasium verbindet zudem die mit der Historie des Ortes verbundene, besondere Atmosphäre mit der Persönlichkeitsbildung in der schulischen Gemeinschaft. Die historischen Klostermauern umgeben einen Ort, an dem sich lernfreudige Schülerinnen und Schüler der Schuljahrgänge 9 bis 12 individuell entfalten können.

Sportschulen Magdeburg (Sekundarschule und Gymnasium): Der Sportschulkomplex besteht in Magdeburg aus dem Sportbereich der städtischen Sekundarschule "Hans Schellheimer" und dem Sportgymnasium. Beide Schulen befinden sich in kommunaler Trägerschaft . Die beiden Eliteschulen des Sports und des Fußballs liegen zentral im Sportcampus und bieten mit ihrem Verbundsystem den Schülerinnen und Schülern Schule optimale Möglichkeiten, Schule und Training aufeinander abzustimmen.

Sportsekundarschule Magdeburg

Sportgymnasium Magdeburg

Sportschulen Halle (Sekundarschule und Gymnasium): Die Sportschulen Halle bieten den inhaltlichen Schwerpunkt Sport. Es sind zwei Schulen unter einem Dach: die Sportsekundarschule und das Sportgymnasium. Beide Schulen befinden sich in kommunaler Trägerschaft und kooperieren eng miteinander. Die Sportschulen Halle sind als allgemeinbildende Ganztagesschule mit einem leistungssportlichen Profil konzipiert und ermöglichen den Schülerinnen und Schülern kurze Wege zwischen Schule und Training. Die Mensa und das Internat sind modern ausgestattet und ermöglichen zudem die überregionale Aufnahme von Schülerinnen und Schülern.

Burg-Gymnasium Wettin: Der inhaltliche Schwerpunkt der Schule liegt auf dem Gebiet der Kunst. Nach erfolgreicher Aufnahmeprüfung können begabte Schülerinnen und Schüler sich vertiefend mit bildender Kunst beschäftigen. Dabei erfolgt der Unterricht in enger Absprache mit der Burg Giebichenstein Hochschule für Kunst und Design.

Aufnahmevoraussetzungen

Die verfügbaren Plätze werden nach einem Ranglistenverfahren vergeben. Die Bewerbungstermine werden jährlich bekannt gegeben. Die Aufnahme erfolgt grundsätzlich in den 5. und 7. Schuljahrgang. Die Aufnahme an die Landesschule Pforta sowie in die Kunstklassen am Burggymnasium Wettin erfolgt ab dem 9. Schuljahrgang. Besondere Aufnahmevoraussetzungen sind mindestens mit "gut" bewertete Leistungen im Fach des inhaltlichen Schwerpunktes und die erfolgreiche Teilnahme an einer Eignungsprüfung.

Zusätzliche Voraussetzung für die Sportsekundarschulen, die Sportgymnasien und den sängerischen Bereich der Gymnasien mit einem musikalischen Schwerpunkt ist jeweils eine ärztliche Unbedenklichkeitsbescheinigung.

Verordnung über die Aufnahme in Schulen mit inhaltlichen Schwerpunkten