Mit dabei sind das Deut­sche Rote Kreuz (DRK), die Johanniter-​Unfall-Hilfe, der Mal­te­ser Hilfs­dienst, der Arbeiter-​Samariter-Bund und die Deut­sche Lebens-​Rettungs-Gesellschaft (DLRG).

Bil­dungs­mi­nis­te­rin Eva Feuß­ner: „Erste Hilfe und Wie­der­be­le­bung ist nicht nur eine Fer­tig­keit, die im Not­fall Leben ret­ten kann, son­dern sie ver­mit­telt auch wich­ti­ge Werte wie Mit­ge­fühl, So­li­da­ri­tät und so­zia­le Ver­ant­wor­tung. In einer Zeit, in der die Be­reit­schaft, im Not­fall zu hel­fen, in der Be­völ­ke­rung zu­rück­ge­gan­gen ist, sind Wiederbelebungs-​Kurse an Schu­len von ent­schei­den­der Be­deu­tung. Schu­le ist der idea­le Ort, um diese le­bens­wich­ti­gen Fer­tig­kei­ten zu ver­mit­teln. Damit stel­len wir si­cher, dass un­se­re Schü­le­rin­nen und Schü­ler früh­zei­tig ler­nen, wie sie in Not­si­tua­tio­nen an­ge­mes­sen re­agie­ren kön­nen. Dies trägt nicht nur zur Si­cher­heit un­se­rer Ge­mein­schaft bei, son­dern schafft auch eine Kul­tur der Hilfe und des Zu­sam­men­halts.“

Lan­des­ar­beits­ge­mein­schaft der Hilfs­or­ga­ni­sa­tio­nen: „Das Pro­jekt ‚Wie­der­be­le­bung an Schu­len‘ soll junge Men­schen an das Thema Erste Hilfe her­an­füh­ren. Bis­lang ab­sol­vie­ren die meis­ten ver­pflich­tend einen Erste-​Hilfe-Kurs, um den Füh­rer­schein zu ma­chen. Was die we­nigs­ten wis­sen, Erste-​Hilfe-Kurse ver­mit­teln not­wen­di­ges Grund­wis­sen, um Men­schen in Not zu hel­fen. Im Ernst­fall zählt jede Se­kun­de. Bei einem Herz-​Kreislauf-Stillstand kön­nen be­reits nach fünf Mi­nu­ten Hirn­schä­den ent­ste­hen, weil die Sauer­stoff­ver­sor­gung le­bens­wich­ti­ger Or­ga­ne ein­ge­stellt wird. Wer angst­frei mit der Herz-​Lungen-Wiederbelebung be­gin­nen kann, ret­tet Leben. Erste-​Hilfe-Maßnahmen kön­nen in ver­schie­de­nen Le­bens­si­tua­tio­nen zur An­wen­dung kom­men, des­halb ist das Pro­jekt an Schu­len von enor­mer Be­deu­tung. Nur das Er­ler­nen sowie ste­ti­ges Üben der Wie­der­be­le­bung gibt im Ernst­fall ein Ge­fühl der Si­cher­heit.“

Im an­ge­lau­fe­nen Schul­jahr be­ginnt das Vor­ha­ben mit einer Mo­dell­pha­se für alle 7. Klas­sen an den wei­ter­füh­ren­den Schu­len in der Stadt Mag­de­burg und im Je­ri­chower Land.

Die Hilfs­or­ga­ni­sa­tio­nen bie­ten Schu­len die Mög­lich­keit, eine je­weils fach­lich an­ge­lei­te­te Informations-​ und Übungs(dop­pel)stun­de, also 90 Mi­nu­ten, in An­spruch zu neh­men. Auf der Grund­la­ge eines Cur­ri­cu­lums, das von den Hilfs­or­ga­ni­sa­tio­nen er­stellt und vom Mi­nis­te­ri­um für Bil­dung mit den Lehr­plä­nen des Lan­des ab­ge­stimmt ist, wer­den die Ver­an­stal­tun­gen ge­stal­tet. Geübt wird ins­be­son­de­re das kon­kret prak­tisch Not­wen­di­ge, auch und vor allem an der „Puppe“. 

Eine Grup­pe kann zwi­schen 8 und 18 Schü­le­rin­nen und Schü­ler um­fas­sen. Für die Schu­len ist das An­ge­bot frei­wil­lig, aber aus­drück­lich emp­foh­len.

Hin­ter­grund:

Hin­ter­grund des Vor­ha­bens ist die deut­lich zu­rück­ge­gan­ge­ne Be­reit­schaft in der Be­völ­ke­rung, im Not­fall zu hel­fen. Die Lan­des­re­gie­rung nimmt mit dem An­ge­bot von Herz-​Lungen-Wiederbelebung-Kursen an Schu­len ein Vor­ha­ben aus dem Ko­ali­ti­ons­ver­trag in An­griff.  Mit der Mo­dell­pha­se im Schul­jahr 2023/24 wird die Mög­lich­keit ge­schaf­fen, Er­fah­run­gen im städ­ti­schen und länd­li­chen Raum zu ma­chen und im Schul­jahr 2024/25 ggf. nach­zu­steu­ern. Die Ko­ope­ra­ti­ons­ver­ein­ba­rung läuft bis 2027, die ent­spre­chen­den Haus­halts­mit­tel für die­sen Zeit­raum ste­hen be­reit.