Kultusministerium - Pressemitteilung Nr.: 007/10

Kultusministerium -

Pressemitteilung Nr.: 007/10

Magdeburg, den 5. Februar 2010

Auszeichnung für

Berufsschullehrerausbildung an der Otto-von-Guericke-Universität

Die Otto-von-Guericke-Universität ist in einem

Stifterverbands-Wett­bewerb für ihr Konzept der Ausbildung für das Lehramt an

berufsbildenden Schulen ausgezeichnet worden. Dabei konnte sie sich - gemeinsam

mit drei weiteren Hochschulen - gegen 54 Konkurrenten durchsetzen. Jede

Hochschule erhält 200.000 Euro. Die Zusammenarbeit der lehrerbildenden

Einrichtungen weiter zu entwickeln, ist Schwerpunkt des Wettbewerbs ¿Von der

Hochschule in den Klassenraum¿, den der Stifterverband für die Deutsche

Wissenschaft bundesweit ausgeschrieben hat. Beworben hatten sich insgesamt 60 %

der an der Lehrerausbildung beteiligten Hochschulen

und kooperierende Studienseminare. Durch den Stifterverband wurden

Ausbildungsstandorte ausgewählt, die vor allem für den Übergang der Studierenden

in die zweite Ausbildungsphase - das so genannte Referendariat - besonders

innovative und erfolgversprechende Konzepte entwickelt haben.

¿Die Auszeichnung der Otto-von-Guericke-Universität

zeigt, dass unser Ziel, die Sicherung des Lehrkräftenachwuchses für die

berufsbildenden Schulen für die kommenden Jahre voranzutreiben, in

Sachsen-Anhalt gut umgesetzt wird¿, sagte Kultusminister Prof. Dr. Jan-Hendrik

Olbertz.

Im zweistufigen Auswahlverfahren wurden jetzt die

vier besten Modelle ausgezeichnet. Ganz vorn dabei: Das Magdeburger

Ausbildungsmodell nach dem Bachelor- und Masterkonzept für das Lehramt an

berufsbildenden Schulen. Neben Magdeburg wurden noch die Friedrich-Schiller-Universität

Jena, die Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

und die Staatliche

Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart prämiiert.

Der Generalsekretär des Stifterverbandes, Andreas Schlüter, betont anlässlich der

Auswahl der Siegerhochschulen durch den Programmbeirat: "Wir brauchen eine

Lehrerausbildung aus einem Guss, in der alle Beteiligten kooperativ

zusammenarbeiten. Nur so können wir die starke Fragmentierung in der

Lehrerausbildung überwinden. Die ausgezeichneten Modelle stehen für diesen

Anspruch."

Dies gilt in besonderem Maß für Magdeburg. Universität und Staatliches

Seminar haben hier ein Programm entwickelt, das auf der langjährigen guten

Zusammenarbeit mit den berufsbildenden Schulen in Sachsen-Anhalt basiert. Mit

dem Projekt haben sich die Initiatoren viel vorgenommen: In einem neu

gestalteten Übergang vom Studium in das Referendariat werden für die beiden Ausbildungsphasen verbindende Ausbildungsmodule

geschaffen. Hochschullehrer und Fachseminarleiter

des Seminars werden gemeinsam mit betreuenden Lehrkräften ausgewählter

Ausbildungspartnerschulen die Magdeburger Studenten in Berufspraxisphasen

begleiten. Durch eine neue ausbildungsdidaktische Konzeption werden die

Studierenden hierbei in ihrer Kompetenzentwicklung besonders gefördert und

unterstützt.

Hiermit soll eine neue Qualität der

Lehrerausbildung erreicht werden. Studium und Unterricht werden in stärkerem

Maße aufeinander bezogen. Dies führt zu einer verbesserten Vorbereitung auf die

Anforderungen der schulischen Praxis und zu einer gleichzeitigen Verkürzung der

Gesamtausbildungszeit. Die Partner erhoffen sich durch diese Maßnahmen eine

nachhaltige Steigerung der Attraktivität der Lehrerausbildung in Magdeburg.

¿Die Initiatoren des ausgezeichneten Projekts haben

auf neue Herausforderungen in der praxisnahen Ausbildung von

Berufsschullehrerinnen und -leh­rern zeitgemäß reagiert. Die neuen Impulse

lassen sich gut verallgemeinern und auf werden sicher auch für die

Weiterentwicklung der Lehrerbildung für die allgemeinbildenden Schulen nutzbar

sein¿, unterstrich Minister Olbertz.

Rektor Professor Pollmann ist stolz auf die

Auszeichnung seines Standorts. ¿Magdeburg hat in den vergangenen Jahren im

Bereich der Berufs- und Betriebspädagogik herausragende Bedeutung erlangt.

Durch seine neue Ausrichtung im Zuge des Bologna-Prozesses, die

Internationalisierung des Studienprogramms und die konsequente

Weiterentwicklung der erfolgreichen Zusammenarbeit mit betrieblichen und

schulischen Praxispartnern ist Magdeburg heute ein attraktiver und international

konkurrenzfähiger Studienort. Die Otto-von-Guericke-Universität wird alles

dafür tun, dass dieses Erfolgsmodell weiter ausgebaut wird. Besonders freut

mich, dass mit dem Erfolg im Wettbewerb des Stifterverbands sichtbar wird, dass

sich das Magdeburger Modell in einer bundesweiten hochrangigen Konkurrenz behaupten

kann - und dass es sich lohnt, bei uns in Magdeburg ein Lehramt zu studieren.¿

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