Mit Beginn des laufenden Schuljahres wurde an den Berufsbildenden Schulen ?Otto von Guericke? in Magdeburg ein neuer Bildungsgang Fachgymnasium Technik mit dem Schwerpunkt Ingenieurwissenschaften gestartet. Ziel dieses Bildungsganges ist es, die Absolventinnen und Absolventen mit Hilfe des berufsbezogenen Fachs insbesondere auf Studiengänge in den Ingenieurwissenschaften, den Fachbereichen Metalltechnik/Produktionstechnik, Bauingenieurwesen und Elektro- und Informationstechnik vorzubereiten. Er ist jetzt schon bundesweit auf große Resonanz gestoßen, obwohl er zunächst als Schulversuch gedacht war. 

?Die Schülerinnen und Schüler erwerben in diesem Bildungsgang die allgemeine Hochschulreife und erhalten gleichzeitig Einblicke in das Fach Ingenieurwissenschaften. Dies ist auch ein Beitrag zur Fachkräftesicherung in technischen Berufen?, lobte Kultusminister Stephan Dorgerloh. Er besuchte heute die Berufsbildenden Schulen,  um sich über die Ergebnisse und die gewonnenen Erfahrungen informieren zu lassen und sich mit den Lehrkräften und allen Akteuren, die maßgeblich an der Ausgestaltung des neuen Bildungsganges mitgewirkt haben, auszutauschen. ?Ich bedanke mich ausdrücklich bei allen Lehrkräften für ihr Engagement bei der Entwicklung dieses Bildungsganges  sowie bei Professor Dr. Klaus Jenewein vom Institut für Berufs- und Betriebspädagogik, dem Verein Deutscher Ingenieure und der Ingenieurkammer Sachsen-Anhalt für die fachliche Begleitung?, so der Minister.

Zudem gab es an diesem Tag auch die Unterzeichnung eines neuen Kooperationsvertrages zwischen den Berufsbildenden Schulen ?Otto-von-Guericke? und der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Schulleiter Hans-Jürgen Meier und Universitätsrektor Professor Dr. Jens Strackeljan unterzeichneten im Rahmen des Schulbesuches eine Vereinbarung für eine weiterführende Zusammenarbeit. Diese  beinhaltet eine Beratung der Lehrerarbeitsgruppen bei der fachlichen und fachdidaktischen Ausgestaltung des neuen Bildungsganges und die Möglichkeit für Lehrkräfte und Lernende, Experimente im fachdidaktischen Labor des Instituts für Berufs- und Betriebspädagogik durchzuführen. Zudem sollen die Schülerinnen und Schülern an ingenieurpädagogische und ingenieurwissenschaftliche Studienprogramme herangeführt werden.